Tecnologías de la información y de la comunicación

El auge que ha experimentado el desarrollo de las tecnologías de la información y las comunicaciones ha generado un cambio sustancial en la forma de producir, gestionar y acceder a la información. No cabe duda que este cambio ha propiciado un aumento ingente de la información circulante pero esto no siempre es sinónimo de información accesible.

Con demasiada frecuencia, cuando se genera una información no se piensa en si el formato o el procedimiento utilizado para su difusión será adecuado para que todas las personas puedan acceder a su contenido. Es entonces cuando se corre el riesgo de la "info-exclusión", término que desgraciadamente se ha tenido que acuñar para alertar del peligro que se corre de que determinados sectores por razón de su discapacidad o incluso por factores culturales queden marginados de la sociedad de la información en que nos encontramos.

Por otro lado, en el caso de las personas con ceguera total o que no poseen un resto visual funcional para la lectura, este riesgo de exclusión puede ser mayor si no disponen de un código alternativo de acceso a la información como puede ser el sistema braille

La ONCE ha asumido el compromiso de garantizar a los afiliados que así lo requieran, el aprendizaje del braille, y al conjunto de todos ellos, su acceso, formación y manejo de las tecnologías de la información adaptadas para personas con ceguera y deficiencia visual conocidas como Tiflotecnología. Esta autonomía se traduce en unas mayores y mejores opciones culturales, educativas, laborales, recreativas, etc.

http://www.once.es/new/servicios-especializados-en-discapacidad-visual/tecnologias-de-la-informacion-y-de-la-comunicacion

Ya esta disponible el K-NFB Reader Mobile

Este software, le permite utilizar un teléfono celular como lector de documentos impresos. Puede sacar una foto de una página de un libro, revista, periódico y hasta de un menú en un restaurante, y obtener una lectura en audio inmediata. Su funcionamiento depende de un software de reconocimiento de caracteres (OCR), combinado con una tecnología de conversión de texto a voz utilizando la cámara del celular como "scanner".

El programa KNFB Reader Mobile, funciona apretando sólo un botón en el celular.Al apretar el botón, el usuario toma una foto del texto impreso y luego lo puede escuchar, revisando el documento en modo contínuo, por frases, palabras o letras. También es posible guardar el documento digitalizado en formato de texto. Por otro lado, el programa tiene la opción de traducir el documento digitalizado, a otros idiomas, dependiendo los idiomas instalados.

http://www.manolo.net/knfb.htm

Crean un programa de software libre que permite la lectura por voz de la pantalla del ordenador

martes 13 de octubre de 2009

Frente a otras aplicaciones informáticas de alto coste, el investigador de la Universidad de Extremadura Jesús Merino ha creado VITIS (Visualize Trough Sound Interface), una herramienta gratuita dirigida a personas ciegas o con problemas de visión. Jesús Merino Carretero, miembro del equipo de investigación de la Universidad de Extremadura Grupo de Redes Neuronales y Procesamiento de Señal (GRNPS), ha ideado la aplicación informática VITIS (Visualize Trough Sound Interface), a partir del desarrollo del proyecto fin de carrera “Diseño y construcción de una herramienta de síntesis de voz para la realización de exámenes”. El trabajo ha sido dirigido por los profesores de la UEx Rosa María Pérez Utrero y David Valencia Corrales. VITIS permite hacer una lectura de la pantalla para que un equipo informático pueda ser usado por personas ciegas o con problemas de visión. Además, es compatible con al menos un procesador de textos que le permita al usuario leer y escribir documentos con el fin de preparar apuntes, hacer trabajos o realizar exámenes. “Toda la información que hay en la pantalla se analiza, se procesa y se envía a un motor de síntesis de voz que permite al usuario escuchar la información de la pantalla en cada momento” explica Jesús Merino. La tecnología del proyecto utiliza componentes basados en software libre para la locución de los mensajes del usuario. Proyecto social El creador del programa destaca el carácter social de la aplicación, “es gratuita, frente a otras cuyo coste se eleva a los 1.000 euros”. Una de las líneas de investigación del grupo de Redes Neuronales está orientada al desarrollo de aplicaciones informáticas que faciliten la utilización de ordenador como medio para salvar, en la medida de lo posible, las barreras de accesibilidad de las personas con discapacidad. El director de la Unidad de Atención a Estudiantes con Discapacidad de la Universidad de Extremadura, Alberto Herrera, conocedor del interés del grupo y de alumno por desarrollar en su proyecto fin de carrera una aplicación con fines sociales, propuso la idea. El proyecto, tras un largo proceso de documentación de las distintas posibilidades actuales sobre herramientas de tecnología asistida, ha concluido con la obtención de la herramienta VITIS. “La aplicación, llegando a cumplir las expectativas más altas que se introdujeron en su planificación, se puede utilizar con el procesador de textos más comúnmente utilizado (Word), es compatible con los navegadores Mozilla Firefox e Internet Explorer, teniendo mejores resultados con éste último, así como con todas las aplicaciones escritas usando controles comunes bajo una interfaz Win32, WPF o la futura Silverlight” indica Rosa María Pérez. La aplicación estará disponible dentro de un par de semanas en la web www.micromer.es. Jesús Merino incide en que “el software es gratuito y de libre copia. Además esta abierto a todas las peticiones de los usuarios que la soliciten y actualmente se busca la colaboración de alguna institución para mejorarlo en la medida de lo posible”. Fuente: SINC

Portal web DIVERSITAT FUNCIONAL http://www.diversitatfuncional.org/

Blog LAS TIC Y LA DISCAPACIDAD http://discapacitat-es.diversitatfuncional.org/

Magnificadores de pantalla

BigShot

BigShot tiene 20 niveles de ampliación desde 105% a 200% y permite ampliar la pantalla completa o bien alguna aplicación activa. Ofrece la opción de magnificación por mouse o teclado. Entrega apoyo al scroll y posee una excelente estabilidad en las aplicaciones. Compatible con Windows 95, 98, y Millenium.

Disponibilidad: Venta, pero se puede acceder a un demo funcional gratuito que dura un mes.

Dirección: http://www.bigshotmagnifier.com/product.asp

inLARGE

Permite la ampliación de la toda o parte de pantalla de 1 a 16 veces desde su tamaño normal. Tiene la capacidad de invertir la pantalla del blanco a negro. Las opciones de in LARGE están diseñadas para que los usuarios modifiquen el programa de acuerdo a sus preferencias particulares.

Disponibilidad: Venta, pero existe acceso a un demo funcional gratuito.

Dirección: http://www.aagi.com/aagi/inlarge_products.asp

Lupe

Lupe entrega una visión magnificada de los contenidos de la pantalla. Está diseñado para aplicaciones del sistema Macinstosh. Permite elegir entre las escalas de ampliación de 1:2 a 1:8. 

Disponibilidad: Versión gratuita y de dominio público.

Dirección: http://www.artissoftware.com/lupe.html

Magic

Magic combina la capacidad de ampliar los caracteres y la lectura de pantallas. Entrega la posibilidad de elegir lo que el usuario desea que sea leído cuando esté navegando por distintas aplicaciones. Su última versión la 8.0 es compatible con Windows 95/98/Me.

Disponibilidad: Venta, pero se puede acceder a un demo funcional gratuito.

Dirección: http://www.freedomscientific.com/fs_downloads/magic.asp

Supernova

Supernova, Lunar y Lunar Plus conforman el trío de magnificadores de pantalla que desarrolla la compañía Dolphin Computer Acces. Este programa incluye la lectura de la pantalla completa en discurso y en Braille con la ampliación integrada de la pantalla. Trabaja con todas las aplicaciones de Windows. Reconoce texto, gráficos, cuadros de diálogo, iconos, botones, menús y otros controles. Su última versión es la 4.05.

Disponibilidad: Venta , pero existe acceso a un demo funcional gratuito de 40 minutos.

Dirección: http://www.dolphinusa.com/products/supernova.htm

Zoomtext Xtra

Programa ampliador de caracteres para equipos IBM y compatibles. Es un software que queda en la memoria y admite ampliaciones de gráficos, así como trabajar en entorno Windows 95 y Windows 3.1. Permite ampliar de 2 a 16 veces el tamaño normal. Su última versión es la 7.1 entrega apoyo a Windows XP y añade compatibilidad con aplicaciones JAVA.

Disponibilidad: Venta, pero da acceso a un demo funcional gratuito.

Dirección: http://www.aisquared.com/ 

Accesibilidad para Ciegos

Con el objeto de facilitar el acceso a la información a personas ciegas o de baja visión, que navegan con browsers especiales, es que les ofrecemos estas Herramientas para Personas Ciegas:

•Lectores de pantalla

•Magnificadores de pantalla

•Browsers adaptados

Lectores de pantalla

Hal:

Hal permite a los usuarios con discapacidad visual escuchar todo lo que ocurre o está en su computador. Entrega acceso a distintos softwares, incluido Microsoft Office 2000 y Internet Explorer 5.0. Si el usuario tiene un dispostivo Braille la pantalla puede ser codificadada a través de este sistema. Eso si el navegador Braille es independiente del lector y el magnificador de pantalla. 

Disponibilidad: Venta, pero existe acceso a un demo funcional de 40 minutos.

Dirección: http://www.dolphinusa.com/download/hal_form.htm

Jaws for Windows:

Jaws for Windows es el más completo lector de pantallas en cuanto a funcionamiento y compatibilidad. Es una aplicación de 32 bits que permite a las personas ciegas procesar textos y caracteres de los programas que se ejecuten en cualquier versión de Windows. La última versión es la Beta 4.01, compatible con Windows XP, incluye nuevas opciones para navegar las páginas webs.

Disponibilidad: Venta, pero se puede acceder a un demo funcional gratuito de 30 minutos.

Dirección: http://www.freedomscientific.com

Open Book:

Este software provee todo lo que necesito para usar su computadora personal como una máquina de lectura, con características de ayuda para baja visión. Su funcionamiento básico consiste en que al escanear un texto impreso, éste automáticamente se lee en voz alta. Acepta documentos en caracteres impresos de cualquier tipo y en contraste (cartas, faxes, revistas, libros, periódicos, etc). 

Disponibilidad: Venta y acceso a demo funcional gratuito.

Dirección: http://www.freedomscientific.com/fs_products/software_open.asp

Más ayudas técnicas:

Navegador sólo texto: permite navegar por los contenidos web mostrando toda la información en forma de texto (por ejemplo: mediante bloquear hojas de estilo e indicar textos alternativos en lugar de imágenes). 

Reconocedores de voz: se utilizan como dispositivo de entrada de información del ordenador, son utilizados por aquellas personas que tienen dificultades para utilizar el teclado o el ratón. Este tipo de aplicaciones convierten la voz del usuario en órdenes que envía al sistema operativo, mediante un micrófono, pudiendo repercutir en los movimientos del ratón o en los del teclado. Estas aplicaciones han evolucionado mucho y permiten un gran número de opciones de utilización, también han mejorado en su detección de voces, tras unos breves ejercicios previos a la utilización.

Línea Braile: Se trata de un dispositivo hardware, que en combinación con software específicos muestra el contenido de la pantalla en caracteres braille, para que personas ciegas o sordo-ciegas puedan acceder a la información de la pantalla. El sistema utilizado es la interpretación de las palabras o gráficos del interfaz, como en los lectores de pantalla y su codificación en Braille. Las líneas Braille ofrecen algunas opciones de movimiento por pantalla incluso de activación de comandos, si bien como dispositivo de entrada utilizan el teclado convencional. 

http://www.accesoparatodos.net 

Ayudas técnicas para el acceso a la Web

Algunos ejemplos de estas ayudas son:

Los lectores de pantalla: son ayudas para la utilización de un ordenador por parte de las personas ciegas o con severas dificultades de visión. Se trata de software que en combinación con hardware (altavoces, sintetizadores, etc.), interpretan el texto y las imágenes expuestas en pantalla y lo transforman en voz. Todos los lectores de pantalla independientemente del modelo y del sistema operativo sobre el que actúen trabajan de forma similar: permiten la navegación a través del sistema operativo y las distintas aplicaciones haciendo uso de herramientas de síntesis de voz como dispositivo de salida (en ocasiones también utilizan la línea Braille), y del teclado como dispositivo de entrada, ya que las personas invidentes no utilizan el ratón.

Navegador de voz: es un software que permite a los usuarios ciegos o con deficiencia visual navegar por los contenidos web, que son expresados en forma de voz. Los navegadores de voz suelen ofrecer algunas limitaciones con respecto a los lectores automáticos de pantalla, ya que no orientan al usuario en la utilización del sistema operativo o no tienen opciones avanzadas de accesibilidad, como pueden ser la lectura de tablas complejas, la localización de encabezados, listas, etc..

Magnificadores de pantalla: trata de herramientas software que permiten visualizar la pantalla con un considerable aumento en su tamaño, facilitando así el acceso a personas con problemas de visión. Estos programas trabajan no sólo ampliando lo mostrado en pantalla, sino también modificando contrastes, colores, tipos y tamaños de fuentes. Existen en el mercado multitud de software magnificador de pantalla con diferentes porcentajes de ampliación e incluso con apoyo de síntesis de voz.

Clasificación y descripción de materiales:

Nos centraremos, en la clasificación  y descripción de  algunos de estos materiales. En su mayoría corresponden al grupo de materiales más complejos o de alto nivel de especialización, y que a pesar de la complejidad de uso de algunos de ellos, en la actualidad se utilizan con relativa normalidad por el colectivo de ciegos y deficientes visuales.

INSTRUMENTOS ELECTRÓNICOS DE LECTURA Y ACCESO A LA INFORMACIÓN.
Podríamos subdividir este apartado de la siguiente forma:

Instrumentos para acceder a la información en una pantalla de ordenador:
• Programas de ampliación de caracteres.
• Lectores de pantalla.

Instrumentos que permiten leer textos impresos:
• Lupa-Tv.
• Escáner y O.C.R.
• Lectores Ópticos autónomos.

Equipos autónomos de almacenamiento y proceso de la información:
• Braille’n Speak.
• Sonobraille.

MÁQUINAS DE ESCRIBIR E IMPRESORAS BRAILLE
GRABADORES Y REPRODUCTORES DE SONIDO
MATERIAL EDUCATIVO INFORMATIZADO
CALCULADORAS CIENTÍFICAS Y PROGRAMAS DE CÁLCULO

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/caidv/interedvisual/icv/tiflotecnologia_y_material_tiflotecnico_mym.pdf

Acciones especiales: La Tiflotecnología

Hoy por hoy nadie duda de la importancia y de las posibilidades que ofrecen las tecnologías de la información y de la comunicación. Aunque según el dicho popular «nada ni nadie es imprescindible», hemos de reconocer que esto no es del todo cierto, ya que actualmente las TIC, en términos generales, contribuyen a facilitar y acceder a un gran volumen de información, y se consideran impulsoras de la denominada sociedad del conocimiento.

En este mismo sentido, si nos centramos en el colectivo de personas con discapacidad visual, es cierto que en muchos casos no podrían acceder a una gran cantidad de ámbitos cotidianos, así como a determinada información o la posibilidad de comunicarse e interaccionar con otras personas de su entorno si no es gracias a ciertas tecnologías de la información y de la comunicación. En determinados casos y para determinadas personas con discapacidad visual la tecnología se convierte en un elemento imprescindible, y las TIC la mayoría de las veces constituyen un elemento fundamental para la inclusión educativa, social, afectiva, cultural, formativa, laboral, etc. Además pueden contribuir a que tengan mayor autonomía e independencia personal.
Afortunadamente, el colectivo de personas con diversidad funcional poco a poco está incrementando el uso de las TIC. Entre otros motivos, se debe a que la incesante evolución tecnológica permite, entre otras cosas, que aparezca una mayor diversidad de dispositivos tecnológicos y que, a su vez, dichos dispositivos cada vez ofrezcan mayores posibilidades de uso y de funciones. Esto, indudablemente, lleva a que se estén implementando recursos tecnológicos que de forma progresiva contribuyen a que las personas con discapacidad puedan beneficiarse de las TIC y, por ende, de las posibilidades que las diversas tecnologías ofrecen, así como aprovechar las bondades que brindan ya sea para la vida diaria, para la formación o para el desarrollo profesional y laboral.
Por otra parte, a esto debemos unir el hecho de que afortunadamente existe una mayor conciencia social así como un marco legal más sensible hacia las personas con discapacidad que se fundamenta en el derecho a la igualdad de oportunidades, entendido como un derecho fundamental desde un Estado de bienestar o, lo que es lo mismo, una sociedad democrática y plural.

http://formacionxxi.com/porqualMagazine/do/get/magazineArticle/2009/03/text/xml/Acciones_especiales__La_Tiflotecnologia.xml.html

Tiflotecnología

En la actualidad la tecnología aplicada al campo de los ciegos y

deficientes visuales, ha abierto grandes expectativas a todos los niveles tanto de la vida cotidiana, la educación, la rehabilitación y la actividad profesional. En el colectivo de los ciegos este desarrollo tecnológico, ofrece importantes posibilidades de adaptación y, en consecuencia, de integración.

Definición:

El conjunto de técnicas, conocimientos y recursos encaminados a procurar a los ciegos y deficientes visuales los medios oportunos para la correcta utilización de la tecnología con el fin de favorecer su autonomía personal y plena integración social, laboral y educativa, se conoce como Tiflotecnología.

Como material Tiflotécnico se entiende todo material específico para ciegos y deficientes visuales, desde los materiales más sencillos y de fácil manejo (bajo nivel de especialización), hasta los materiales que por su especial complejidad requieren de un entrenamiento previo para su correcto manejo (alto nivel de especialización).

Instructor de tiflotecnología y braille:

Es la persona encargada de instruir a ciegos y deficientes visuales en el dominio del sistema de lecto-escritura Braille, y de cualquier aparato o equipo tiflotécnico, impartiendo asimismo conocimientos informáticos sobre aplicaciones y programas de interés para ciegos y deficientes visuales, con objeto de colaborar en la consecución de la autonomía personal, académica y profesional de los afiliados.

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/caidv/interedvisual/icv/tiflotecnologia_y_material_tiflotecnico_mym.pdf

I Congreso Virtual INTEREDVISUAL sobre Intervención Educativa y Discapacidad Visual

Octubre 2003.

Ceguera y discapacidad visual: Datos y cifras

En el mundo hay aproximadamente 314 millones de personas con discapacidad visual, 45 millones de las cuales son ciegas.

La mayoría de las personas con discapacidad visual tienen edad avanzada, y el riesgo es mayor para las mujeres a todas las edades y en todo el mundo.

Aproximadamente un 87% de las personas con discapacidad visual en el mundo viven en países en desarrollo.

El número de personas ciegas debido a enfermedades infecciosas ha disminuido mucho, pero la disfunción visual relacionada con la edad va en aumento.

Las cataratas siguen siendo la principal causa de ceguera en todo el mundo, excepto en los países más desarrollados.

La corrección de los errores de refracción podría devolver una visión normal a más de 12 millones de niños de 5 a 15 años.

Aproximadamente un 85% de los casos mundiales de discapacidad visual son evitables.

Grupos de riesgo:

Por edad: Aproximadamente un 82% de las personas con discapacidad visual son mayores de 50 años, pese a que sólo representan un 19% de la población mundial.

A medida que aumentan la población mundial y la proporción de ancianos aumenta también el número de personas en riesgo de sufrir discapacidad visual relacionada con la edad, incluso en los países en desarrollo.

La ceguera infantil sigue siendo un problema importante en todo el mundo. Se calcula que 1,4 millones de menores de 15 años son ciegos durante muchos años. Por otra parte, más de 12 millones de niños de 5 a 15 años sufren discapacidad visual por errores de refracción (miopía, hipermetropía o astigmatismo) no corregidos, trastornos que se pueden diagnosticar y corregir fácilmente con el uso de lentes.

Por sexo: Los estudios realizados revelan sistemáticamente que las mujeres corren mayor riesgo que los hombres de sufrir discapacidad visual, cualquiera que sea la región del mundo y la edad.

Por localización geográfica: La discapacidad visual no está distribuida uniformemente por el mundo. Aproximadamente un 85% de las personas con discapacidad visual viven en países en desarrollo.

Fuente: OMS/Prevención de la Ceguera

http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs282/es/index.html

Ceguera y deficiencia visual

Cuando hablamos en general de ceguera o deficiencia visual nos estamos refiriendo a condiciones caracterizadas por una limitación total o muy seria de la función visual.

Más específicamente, hablamos de personas con ceguera para referirnos a aquellas que no ven nada en absoluto o solamente tienen una ligera percepción de luz (pueden ser capaces de distinguir entre luz y oscuridad, pero no la forma de los objetos).

Las personas con deficiencia visual, a diferencia de aquellas con ceguera, conservan todavía un resto de visión útil para su vida diaria (desplazamiento, tareas domésticas, lectura, etc.).

Evaluación de la ceguera y la deficiencia visual

Aunque otros factores son susceptibles también de ser utilizados en la evaluación de la función visual (tales como la motilidad ocular, la visión cromática, la sensibilidad al contraste, la visión nocturna, etc.), sin embargo para cuantificar el grado de ceguera o de deficiencia visual se utilizan, principalmente, dos variables:

Agudeza visual : capacidad para percibir la figura y la forma de los objetos así como para discriminar sus detalles. Para medirla se utilizan generalmente los optotipos o paneles de letras o símbolos.

Campo visual : capacidad para percibir los objetos situados fuera de la visión central (que corresponde al punto de visión más nítido). La valoración del campo visual se realiza a través de la campimetría.

Causas comunes:

La ceguera tiene muchas causas, las principales son:

• Accidentes o lesiones a la superficie del ojo (como quemaduras químicas o lesiones en deportes)

• Diabetes

• Glaucoma

• Degeneración macular

El tipo de pérdida de la visión parcial puede diferir, dependiendo de la causa:

• Con cataratas, la visión puede estar nublada o borrosa y puede haber problemas para ver las formas

• Con diabetes, la visión puede ser borrosa, puede haber sombras o áreas de visión faltantes y dificultad para ver en la noche

• Con glaucoma, puede haber estrechamiento concéntrico del campo visual y visión borrosa

• Con la degeneración del macular, la visión lateral es normal pero la visión central se pierde lentamente

Otras causas pueden ser:

• Obstrucción de los vasos sanguíneos

• Complicaciones de nacimiento prematuro (fibroplasia retrolenticular)

• Complicaciones de cirugía de los ojos

• Ojo perezoso

• Neuritis óptica

• Accidente cerebrovascular

• Retinitis pigmentaria

• Enfermedad de Tay Sachs

• Tumores como retinoblastoma y glioma óptico

Fuentes:

http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/003040.htm

http://www.once.es/home